孩子早恋的心理分析

在孩子进入青春期后，除了孩子的学习外，家长还有另外一个问题需要忧心，那就是孩子的早恋问题。青春期孩子的早恋，往往很容易影响到孩子的学习，因此家长对孩子早恋都是不允许的。很多家长在发现孩子早恋的时候也是强行阻止，但往往招来孩子的反抗。 

要解决孩子的早恋问题，简单的阻止没有多大的效果。只有了解孩子的成长心理，分析孩子早恋的心理动机，家长才能对症下药，从根本上解决孩子早恋的问题。 

面对早恋问题，很多家长都喜欢采取强制性的措施，但往往不能解决问题，只有用心去了解孩子行为背后的心理动因，对症下药，才能正中要害，从根本上解决问题。 

青春期孩子的恋爱心理与类型主要有以下几方面： 

1、爱慕对方 

通常才华横溢、高大帅气的男孩子，或者多才多艺、聪明伶俐、清纯可爱的女孩子都会有很多的“追求者”，在这种“爱慕”基础下建立起的早恋关系更像是“崇拜”，而不是“爱情”。这种情况下家长和老师需要教育孩子全面看待问题，一旦崇拜对象身上的光坏褪去，他们发现对方也有很多缺点的时候，爱慕的感觉也就会慢慢减退。 

2、获得感情补偿 

青春期孩子如果遇到挫折，比如在学习上或是家庭感情方面受到挫折时，为了摆脱感情创伤，从异性那里获得感情补偿。例如，成绩不好的孩子，有“男女朋友”会让他们觉得自己虽然成绩不如别人，但是情感上却胜出一筹，这也是一种心理平衡和安慰。对于这样的孩子，找到受挫情绪的来源，并给予针对性的帮助才是根本。 

3、获得愉悦 

在青春期，异性对孩子的吸引力已经很强，早恋能令双方都感到愉悦。学校和家长要理解孩子的情感，慢慢引导，如果一味打压、强行制止，只能让孩子更痛苦。 

4、逆反心理 

青春期孩子的逆反心理比较普遍，家长和学校往往会明令禁止学生早恋，但这很可能引起学生的逆反心理，学校、家长不允许做的他们偏偏就会去做，在这种逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。 

以上所述是孩子早恋的四种比较常见的类型，对孩子早恋的问题，家长和学校都不能粗暴地制止了事，而应该从孩子的心理上找到原因，对症下药，这样才能解决早恋的问题。